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Bienvenidos a nuestro cuaderno virtual. Esperamos que os divirtáis mucho aprendiendo con nosotros

miércoles, 16 de marzo de 2016

LOS TALENTOS

El día 11 de enero, y durante los tres siguientes lunes, mis compañeros Radu, Yasmin, Lis, Marc y yo estuvimos haciendo una presentación para un concurso, donde teníamos que exponer qué es el TALENTO.

Hicinmos un cartel, con un programa que tiene Sergio, nuestro profesor, en el ordenador, juntando las fotos que todos hemos aportado para ver que se nos da superbien a cada uno. Esto es el talento.

Sssshhh!!! [en voz baja], de  algunos problemillas no nos libramos: el ordenador no escribía, una presentación que no se habría... 

Al final le cogimos el tranquillo, y con la ayuda del profe todos hemos hecho nuestro trabajo. Cada uno ha utilizado el recurso para apoyar su presentación que ha querido y nos lo hemos pasado muy bien.
 Ahora ha llegado  el turno de presentar individualmente nuestros talentos. Espero que alguien ponga algún vídeo, me gusta mucho ver vídeos en clase.
!!! Nos divertiremos mucho!!!

Escrito por Jana 3º


LOS TALENTOS DE YASMÍN:
LOS TALENTOS DE JANA:
LOS TALENTOS DE MARC:
LOS TALENTOS DE LIS:
LOS TALENTOS DE RADU:

jueves, 10 de marzo de 2016

LAS GAFAS DE REALIDAD VIRTUAL

En el primer trimestre Sergio compró unas gafas de realidad virtual, nos hizo un examen de sociales sobre el sistema solar y según la nota que teníamos nos daba una entrada. Se podían coger dos entradas cuando sacabas un 9 o un 10, si sacabas un 7 o un 8 solo te daban una entrada.

Hannah fue la primera en probarlas, luego Yasmin y Radu. Aquí tenéis unos cuantos vídeos de los niños que lo probaron. Todos lo vamos a probar.

Los juegos que tiene Sergio en el móvil son del sistema solar y hay uno que es del cuerpo humano. Por ahora solo estamos jugando al del sistema solar
El móvil sirve para ponerlo en las gafas de realidad virtual, para que tú veas el juego.

En el juego se tiene que ir por unos túneles y cuanto pasas del túnel es como si viajaras a otra dimensión paralela. Cuando entras en el túnel no tienes que moverte por que te lleva él sólo. Hay como unas nubes de polvo rosas.

Yasmin de 3º de primaria.


















Yasmin





lunes, 7 de marzo de 2016

Mi mapa mundo en realidad aumentada

Seguimos trabajando el relieve y la representación de la Tierra.

Esta vez en plástica hemos coloreado un volcán y la esfera de la Tierra para verlo en 3D (con volumen) en vez de en 2D (en plano).

Os mostramos unas fotos del proceso:

domingo, 6 de marzo de 2016

Relieve en nuestro entorno

En clase estamos aprendiendo muchas cosas relaciones con la Tierra: el relieve de nuestro entorno, cómo se produce ese relieve, cómo se representa...
Primero hicimos una aproximación teórica a los conceptos usando el diccionario, luego con la cámara de fotos comparamos el relieve real de nuestro entorno con un mapa en 3D (en relieve) y por último fuimos a reproducir ese relieve al arenero.



No tuvimos todo el tiempo que necesitamos, por eso tendremos que volver para comprender bien cómo se forman las montañas y los valles que hemos visto, como el entorno erosiona el agua del río, más cuando no hay vegetación, la sedimentación, las fallas y rupturas de la corteza terrestre (con ayuda de cartones y tierra) y los distintos tipos de rocas que se producen con todo este movimiento que dura tantos años.

En http://cuadernodeaula.blogspot.com.es/2016/02/relieve-realidad-y-representacion.html veréis la segunda parte de la UD y aquí tenéis algunas fotos de la última parte en la que nos ayudaron varios padres y madres, ¡muchas gracias!